疫情發(fā)生后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，率領(lǐng)全黨與全國人民風(fēng)雨同舟、攜手前進(jìn)，凝聚起戰(zhàn)勝疫情、化解危難的磅礴力量，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，無所畏懼、勇往直前，書寫了“人民至上、生命至上”的最好答卷。

大家好，我是小彭。轉(zhuǎn)眼間，2021年即將走向尾聲。在過去近兩年的時(shí)間里，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，各行各業(yè)都努力將常態(tài)化疫情‍防控工作落到實(shí)處。

最近，我實(shí)地探訪了北京市一所小學(xué)，看看他們準(zhǔn)備新年頌詩會(huì)的同時(shí)，如何做好防疫常態(tài)化，以及小學(xué)生們有哪些獨(dú)特的年終感想。

跟隨鏡頭，一起體驗(yàn)小學(xué)生的一天吧！

交換口罩　小學(xué)生的社交新時(shí)尚

寒冬已至，一間小學(xué)教室里卻熱火朝天、笑聲陣陣。在這里，印花口罩是當(dāng)下的時(shí)尚寵兒，備受歡迎?？谡质穷A(yù)防呼吸道傳染病的重要防線，為做好疫情防護(hù)，小學(xué)生們不斷提高隨身攜帶口罩、必要場(chǎng)合佩戴口罩的意識(shí)。

在重要節(jié)日里，交換印有老虎、花朵等可愛圖案的口罩成了課間社交新時(shí)尚，“佩戴口罩不是一件特別快樂的事情，但印花圖案可以帶來一定的快樂”。

同學(xué)們熱心地提出要把高顏值口罩送給我，但鑒于沒有時(shí)尚口罩交換，我就“君子不奪人所愛了”。

對(duì)于我身邊這些10歲左右的孩子們來說，他們已經(jīng)有快五分之一的生命是戴著口罩度過的。防疫，已經(jīng)成為了生活的一部分。

日常消毒　防護(hù)之余重鍛煉

除了佩戴口罩，做好日常清潔、定時(shí)進(jìn)行手部消毒也是一項(xiàng)必不可少的防護(hù)措施。信息技術(shù)課前，班長統(tǒng)一通知同學(xué)們?cè)诮淌依锾崆白龊檬植肯?，有酒精免洗手消毒液和流?dòng)清水兩種方式供選擇。

隨后，他們才有序前往信息教室，接觸使用電子設(shè)備。班主任告訴我，同學(xué)們有很強(qiáng)的防護(hù)意識(shí)，會(huì)自發(fā)從家里帶來消毒液。

在做好防護(hù)的基礎(chǔ)上，勤鍛煉增強(qiáng)免疫力也十分重要。

課間，同學(xué)們踩著歡快的節(jié)奏，跟隨屏幕上的趣味動(dòng)作，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。學(xué)中國武術(shù)、做特色操、跳長繩，上下午各‍半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉。

今年五月，北京市教委就曾發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校園課外體育鍛煉的通知》，明確北京市中小學(xué)校要堅(jiān)持面向全體學(xué)生開展校園課外體育鍛煉活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生“走出來、動(dòng)起來、賽起來”。

這些行動(dòng)，是小學(xué)生們戰(zhàn)“疫”制勝的決心。將自發(fā)研制的　“暖光臺(tái)燈”送給防疫一線人員，則是他們的真心。他們告訴我，疫情期間，看到街道的叔叔阿姨們夜晚依靠昏暗的路燈登記信息，十分傷眼，于是為他們送上了便攜的臺(tái)燈。

“暖光臺(tái)燈”，依靠溫差發(fā)電的原理，灌上一壺600毫升的開水，就可以點(diǎn)亮一排LED燈，時(shí)間長達(dá)4個(gè)小時(shí)，亮度也充分滿足在黑暗中看書學(xué)習(xí)的需求。

“溫暖相伴，一路有光”，小學(xué)生們自制的“暖光臺(tái)燈”源于校內(nèi)有關(guān)科技的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在班主任鮑虹老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們用科技的力量傳遞溫暖與光亮的初心。

戰(zhàn)勝疫情　小學(xué)生的新年愿望

新年將至，回顧過去的一年，你有哪些想要感謝的人？又有什么新年愿望？

還沒想好的話，來聽聽小學(xué)生們?cè)趺凑f！

“最感謝的人是姥姥，天天給我早起做飯！”“爸爸在印度，因?yàn)橐咔橛绊?，已?jīng)快兩年沒有見到他，希望新年能見面。”

“感謝習(xí)爺爺帶領(lǐng)人民抗擊疫情，感謝這個(gè)國家所有的人，比如配合打疫苗。”“希望明年能戰(zhàn)勝疫情。”

在我們這樣一個(gè)龐大的國家里，孩子們?cè)敢獯骺谡?、做好防疫，是因?yàn)樗麄冃湃沃車娜?、信任家人、信任老師、信任這個(gè)國家，甚至信任這個(gè)世界。而這無條件的信任來源于，日久見人心。

“人之春　在年少　光陰迫　惜時(shí)間

天行健　人自強(qiáng)　生我材　為興邦

知榮辱　習(xí)禮儀　不知禮　無以立

欲利群　先修己　樹新風(fēng)　從我起

少年強(qiáng)則國強(qiáng)　紅日初升與國無疆”

在這樣純凈有力的歌聲里，我結(jié)束了一天的探訪，對(duì)即將到來的一年充滿了信心和期待。